Várzea Grande
Câmara aprova projeto do vereador Braz Jaciro para prevenção e tratamento de doenças crônicas em estudantes de Várzea Grande
Várzea Grande
Na sessão ordinária desta terça-feira (16), os vereadores de Várzea Grande aprovaram, em votação única, o Projeto de Lei nº 111/2025, de autoria do vereador Braz Jaciro, que institui o Programa Municipal de Prevenção e Tratamento de Doenças Crônicas Não Transmissíveis (DCNT) nas escolas do município.
A proposta recebeu parecer favorável da Comissão de Constituição, Justiça e Redação (CCJ) e da Comissão de Saúde, e teve 21 votos favoráveis em plenário.
Durante a discussão, o autor destacou que o projeto tem o objetivo de identificar, prevenir e tratar doenças crônicas em crianças e adolescentes de forma precoce, utilizando a estrutura já existente da rede municipal de saúde e educação.
“Esse projeto não terá custo ao Poder Executivo, pois vai aproveitar os recursos e profissionais que já temos. O mais importante é que promoverá saúde, prevenção e tratamento adequado para os nossos estudantes. É uma medida muito boa para nossas crianças e adolescentes, e conto com o apoio de todos”, afirmou o vereador Braz Jaciro.
Com a aprovação, o município passa a ter uma política estruturada de atenção à saúde dos estudantes, reforçando ações de prevenção e diagnóstico precoce.
Várzea Grande
‘Dinâmica do urso’ ajuda alunos a desenvolver empatia e combater o bullying
O bullying acontece em diversos ambientes, mas é na escola que ele se manifesta com maior frequência, já que é o local onde crianças e adolescentes passam grande parte do tempo e convivem diariamente com muitas pessoas. Por isso, os profissionais da educação precisam estar atentos a situações que possam gerar conflitos e comprometer o bem-estar dos estudantes.
Na Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Angela Jardim Botelho, os alunos do 4º ano participaram de uma série de atividades voltadas à prevenção e ao combate ao bullying. Entre as ações desenvolvidas estavam a paleta de cores, que abordou a diversidade dos tons de pele, a dinâmica do urso e a exibição de um filme que retrata situações relacionadas a essa prática.
A diretora da unidade, Meire Aparecida Carneglutti, explicou que a proposta foi trabalhar o tema de forma lúdica, por meio de atividades em grupo que estimulassem a interação entre os participantes.
“Foi um momento de socialização. A dinâmica do urso, por exemplo, tem um tom de brincadeira, mas durante a atividade é possível perceber como cada aluno recebe o boneco de pelúcia e demonstra seus sentimentos”, destacou.
Segundo a diretora, a própria condução das dinâmicas favorece a interação entre os estudantes, fortalece vínculos afetivos e contribui para o desenvolvimento da empatia.
“Essa foi a nossa intenção ao incentivar essas atividades. Todos participaram de forma afetuosa e respeitosa”, acrescentou.
Meire ressaltou ainda que o bullying é um tema relevante e que deve ser discutido continuamente por toda a comunidade escolar, envolvendo alunos, professores, gestores e famílias.
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