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Prefeitura de Sinop inicia entrega de mais de 11 mil brinquedos na rede municipal de ensino infantil
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O investimento ultrapassou R$ 800 mil e representa um reforço pedagógico para a primeira infância, com foco no aprendizado por meio do brincar. De acordo com a Secretaria de Educação, a iniciativa tem como objetivo apoiar o desenvolvimento integral das crianças por meio da utilização dos brinquedos como recursos educativos dentro da sala de aula.
A secretária de Educação, Salete Rodrigues, destacou que a ação vai além da simples entrega de brinquedos. Para ela, cada peça representa uma ferramenta pedagógica essencial para os professores e para o desenvolvimento das crianças. “Os brinquedos na educação infantil são ferramentas de trabalho, porque é nessa interação com o brincar que a criança se desenvolve. Não é simplesmente um brinquedo, são ferramentas de trabalho aos professores. Investimos mais de 800 mil reais em mais de 11 mil brinquedos”, explicou.
Já a coordenadora de Educação Infantil da rede municipal, Lenir Guedes, ressaltou a diversidade dos materiais adquiridos e a importância desse reforço no processo educacional. “São 64 itens pedagógicos diferentes, entre bonecas, carrinhos, peças de montar, jogos e outros. Estamos muito felizes porque as 26 escolas de educação infantil serão contempladas e é algo que nós estamos planejando desde o início do ano. A criança aprende brincando e nós temos que dar oportunidade e possibilidade para as nossas crianças para que elas tenham esse direito”, afirmou.
A diretora da Emei Alvorada, Vanessa Monteiro, destacou o impacto positivo da entrega dos brinquedos no cotidiano escolar. “Nós ficamos muito felizes em receber esses brinquedos. Agradecemos ao prefeito Roberto Dorner e à Salete como secretária de Educação. Esses brinquedos vêm para somar no processo de ensino e aprendizado dessas crianças, visto que são brinquedos pedagógicos e jogos pedagógicos que vão beneficiar a mais de 350 crianças que são atendidas na nossa unidade. Todos eles ficaram muito felizes com essa entrega”, disse.
As crianças celebraram a chegada dos novos materiais e ficaram entusiasmadas com a possibilidade de aprender e se divertir. Valentina Almeida, de 5 anos, destacou a alegria em receber os brinquedos. “Eu gostei dos brinquedos que eles entregaram para a escola. É muito legal receber e brincar”, comentou.
O aluno Lucas Barbosa, de 5 anos, também ficou empolgado com a entrega e escolheu seu brinquedo preferido. “É muito legal essa quantidade de brinquedos. Gostei muito e queria levar todos para casa. O meu preferido foi o brinquedo de laboratório porque quero aprender a ser cientista”, afirmou.
A aluna Liz Santos, de 5 anos, também compartilhou que o brinquedo preferido foi o de laboratório. “Eu adorei esses brinquedos. Eu vou me divertir muito lá na sala. O meu preferido foi o do laboratório e quero brincar muito com meus colegas”, relatou.
Segundo a Secretaria de Educação, os brinquedos foram escolhidos com base em critérios pedagógicos e contemplam diferentes áreas do desenvolvimento infantil, como coordenação motora, criatividade, socialização e raciocínio lógico. Nos próximos dias, mais unidades da rede municipal devem receber os brinquedos adquiridos pela Prefeitura.
Confira os registros em: Entrega de brinquedos EMEI Alvorada | Foto: Suelenn Barbosa | Flickr
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Prefeitura de Sinop destaca Projeto Cultura de Paz desenvolvido por estudantes da rede municipal
A iniciativa trabalha valores como respeito, cooperação e responsabilidades individual e coletiva, além de estimular o cuidado com os espaços e com os materiais utilizados no cotidiano escolar. As ações educativas e preventivas são desenvolvidas de forma integrada à rotina dos estudantes, contribuindo para fortalecer relações mais respeitosas e colaborativas.
Segundo o prefeito Roberto Dorner, oferecer um ambiente adequado para o desenvolvimento das crianças também passa pela construção de uma cultura de respeito dentro da escola. “Nada mais justo que ter um grupo de professores, cuidadores, que possam reforçar essa cultura de paz, para que nós possamos, cada vez mais, melhorar as notas das crianças e o respeito entre todos”, declarou.
A diretora da EMEB Ivete Dorner, Letícia Wilhelm, explica que o trabalho busca levar os valores para diferentes momentos da rotina dos estudantes. Entre as iniciativas está o Fiscal Misterioso, que estimula atitudes positivas relacionadas à frequência, alimentação, cuidado com materiais e espaços e relacionamento com professores e colegas. “O Fiscal Misterioso surgiu com a ideia de que nós precisávamos resgatar os nossos valores, a parte de comportamentos dos nossos alunos e disseminar isso para que pudesse chegar até os lares. Nós não sabemos quem é o fiscal, mas ele está o tempo todo nos observando, olhando o nosso comportamento, não com um caráter punitivo, e sim de estímulo às boas ações”, explicou.
Paralelamente, a escola também desenvolve o Recreio Dirigido, com brincadeiras e atividades recreativas e educativas. A proposta transforma o intervalo em mais um momento de convivência, interação e aprendizagem, oferecendo aos estudantes atividades diferentes ao longo do dia. “Estar numa escola de tempo integral é fazer essa diferença. Então, não é fazer ‘o mesmo do mesmo’ durante um dia todo. É buscar coisas novas, é trabalhar com esse diferencial, trabalhar com os valores dos nossos alunos”, acrescentou.
Para a diretora, a construção de um ambiente acolhedor envolve toda a comunidade escolar e precisa estar presente diariamente, desde os momentos de aprendizagem até as atividades de convivência. “O ambiente precisa ser propício. Nós temos um ambiente onde tem criança, brincadeiras, barulhos, mas não pode faltar o respeito. Precisa ser um ambiente harmonioso, gostoso, prazeroso. E o clipe que agora, nesse lançamento, nós vamos divulgar aos quatro ventos de Sinop e dizer: é um grito de paz, nós queremos paz”, concluiu.
Por meio da música, das atividades recreativas e das ações educativas, o Projeto Cultura de Paz reforça a importância da participação de toda a comunidade escolar na formação das crianças e adolescentes.
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