Sinop
Prefeitura de Sinop cria material pedagógico inédito com foco na avaliação mediadora na educação infantil
Sinop
A Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria de Educação, elaborou o material pedagógico “Avaliação Mediadora na Educação Infantil”, um documento inédito que passa a orientar o trabalho dos professores da rede municipal. O material foi construído com a participação de profissionais da educação e tem como objetivo fortalecer o acompanhamento do desenvolvimento das crianças, além de qualificar o planejamento pedagógico nas unidades escolares.
O documento foi distribuído aos professores e equipes gestoras como instrumento de apoio à prática docente. A proposta apresenta a avaliação como parte essencial do processo educativo, com foco na observação, no acompanhamento e na compreensão das experiências vividas pelas crianças, respeitando suas individualidades e etapas de desenvolvimento.
A elaboração do material está fundamentada em documentos oficiais que orientam a educação no país, como a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e o Currículo de Referência de Mato Grosso. O conteúdo reforça a avaliação como ferramenta pedagógica que contribui para a construção de estratégias educacionais adequadas às necessidades de cada criança.
O material também direciona os professores sobre a importância dos registros pedagógicos, da observação cotidiana e da análise do desenvolvimento infantil. Esses elementos permitem compreender os avanços, identificar necessidades e planejar intervenções pedagógicas que favorecem a aprendizagem e o desenvolvimento integral das crianças.
A secretária municipal de Educação, Salete Rodrigues, destacou que o material representa um avanço significativo para a educação infantil do município e fortalece a prática pedagógica nas unidades escolares. “A Avaliação Mediadora é um marco para o município e para a educação infantil, pois traz aos professores a compreensão da importância da avaliação como instrumento pedagógico e como parte do desenvolvimento das crianças. Para o nosso município, é fundamental que todos os professores compreendam o processo de avaliação, utilizem esse processo no acompanhamento e, posteriormente, no planejamento pedagógico”, afirmou.
A coordenadora da Educação Infantil, Lenir Guedes, explicou que o material surgiu a partir de uma necessidade identificada junto aos professores e representa um instrumento essencial para orientar o trabalho pedagógico. “A Avaliação Mediadora na Educação Infantil foi pensada para atender à necessidade do professor de compreender como trabalhar com a criança a partir da avaliação. Já existia um trabalho avaliativo, mas muitos professores ainda tinham dúvidas sobre o porquê avaliar, para quê avaliar e como realizar esse processo. Por isso, construímos esse material em conjunto com os professores, com base na realidade das escolas. É um documento que orienta o planejamento pedagógico, pois, para planejar, é necessário compreender a criança, e a avaliação permite essa compreensão. O material apresenta orientações específicas para cada faixa etária e mostra que a avaliação ocorre por meio de diferentes instrumentos, como o portfólio, o Relatório de Acompanhamento Individualizado e a avaliação pedagógica da rede municipal”, explicou.
Ela também ressaltou que o documento contribui diretamente para o acompanhamento contínuo do desenvolvimento infantil e para a melhoria da qualidade educacional. “A avaliação é um processo que envolve diagnóstico, acompanhamento e análise do desenvolvimento da criança ao longo do tempo. Esse processo permite identificar avanços e necessidades, o que contribui para a continuidade do aprendizado. O material foi desenvolvido com o objetivo de apoiar o professor e oferecer um direcionamento claro sobre como acompanhar o desenvolvimento das crianças. Não se trata de aumentar o trabalho docente, mas de oferecer suporte e orientação, para que o professor tenha segurança em sua prática pedagógica e compreenda se o processo educativo segue o caminho adequado”, destacou.
A coordenadora pedagógica da Emei São Francisco de Assis, Cassiani da Silva, recebeu o material e comentou que o documento representa um importante instrumento de apoio à reflexão e ao aprimoramento das práticas educacionais. “Esse material traz uma orientação clara e contribui para que o professor reflita sobre sua prática pedagógica e compreenda a importância da observação no acompanhamento do desenvolvimento da criança. O documento orienta sobre o que observar em cada faixa etária, como acompanhar esse desenvolvimento e como planejar as ações pedagógicas com base nessas informações. Esse olhar atento permite compreender melhor as necessidades das crianças e fortalece o trabalho pedagógico nas unidades escolares”, afirmou.
O material também reforça que a avaliação na educação infantil não possui caráter classificatório, mas formativo, com foco no acompanhamento do desenvolvimento integral da criança. A proposta valoriza a escuta, a observação e o registro como elementos essenciais para compreender os processos de aprendizagem e garantir práticas com intencionalidade pedagógica.
Sinop
CAPSi e CAPS de Sinop recebem destaque na Assembleia Legislativa de MT por promoção à saúde mental
O município de Sinop mais uma vez é destaque no estado de Mato Grosso ao ser reconhecido pela Assembleia Legislativa do Estado de Mato Grosso pelos excelentes trabalhos desenvolvidos na área da saúde. Desta vez, as instituições Centro de Atenção Psicossocial (CAPS) e Centro de Atenção Psicossocial Infantojuvenil (CAPSi) foram homenageadas pelos atendimentos realizados.
As moções de aplauso foram concedidas pelo deputado estadual Carlos Avallone como forma de reconhecimento aos profissionais e às instituições públicas por se destacarem na promoção da saúde mental no estado de Mato Grosso.
Larissa Azevedo, coordenadora do CAPSi, celebrou a homenagem e considera o título como um reconhecimento ao trabalho árduo realizado por toda a equipe da instituição, que tem como foco o atendimento a crianças e adolescentes com demandas em saúde mental.
“Receber uma moção de aplauso da Assembleia Legislativa, por indicação do deputado Carlos Avallone, é motivo de grande orgulho para toda a equipe do CAPS Infantojuvenil. Esse reconhecimento valoriza o trabalho que realizamos diariamente, com dedicação, escuta qualificada e cuidado com nossas crianças, adolescentes e suas famílias”, disse.
Larissa acrescenta ainda que “é também a confirmação de que a saúde mental tem ganhado a atenção que merece e de que estamos contribuindo de forma efetiva para o bem-estar da população de Sinop. Seguimos ainda mais motivados a fortalecer nossos serviços e ampliar o acolhimento”, comentou.
As instituições CAPS e CAPSi já realizaram, neste ano, mais de 11.8 mil atendimentos psicossociais. No ano passado, as instituições acumularam 22.125 mil atendimentos.
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