Cuiabá
Prefeitura de Cuiabá promove ciclo de oficinas sobre autismo e reforça cuidado na atenção hospitalar
Cuiabá
A Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Saúde e da Secretaria Adjunta de Atenção Hospitalar e Complexo Regulador, realizou no Hospital e Pronto-Socorro Municipal de Cuiabá (HPSMC) o ciclo de oficinas e rodas de conversa “Construindo Pontes de Empatia e Cuidado no Ambiente de Saúde”, com foco no acolhimento inclusivo de pacientes com Transtorno do Espectro Autista (TEA).
A iniciativa integra uma série de ações voltadas à qualificação da assistência prestada a pacientes neurodivergentes, especialmente diante do aumento da demanda após a inauguração do Centro Médico Infantil (CMI). A proposta busca aprimorar o conhecimento técnico-científico das equipes e fortalecer práticas baseadas na empatia, na escuta ativa e no respeito às singularidades de cada paciente.
Na quinta-feira (2), em alusão ao Dia Mundial de Conscientização do Autismo, foi realizado o 4º encontro do ciclo, consolidando o espaço como essencial para a construção de um cuidado mais qualificado e inclusivo dentro da rede municipal de saúde.
O encontro foi marcado por falas potentes e experiências que trouxeram um olhar ampliado e sensível sobre o atendimento às pessoas com TEA. A participação de profissionais, familiares e pessoas autistas fortaleceu o diálogo e a troca de experiências, contribuindo para a construção de práticas mais acolhedoras.
Um dos momentos mais emocionantes foi a participação de Dimy, piloto de kart e primeiro piloto autista do Brasil a competir em igualdade com pilotos típicos. Ao lado de sua mãe, Dona Branca, que destacou a importância de espaços como esse para acolher também as famílias, ela afirmou: “é muito gratificante ver um espaço como esse sendo aberto, porque acolhe não só nossos filhos, mas também nós, mães e famílias, que muitas vezes também precisamos desse cuidado”.
Dimy também reforçou com simplicidade e firmeza: “eu concorro de igual com os outros competidores”, evidenciando a importância da inclusão, do respeito e da equidade em todos os espaços.
A estudante de Saúde Coletiva da Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT), Talita Cristina Nascimento da Costa, destacou que o preparo dos profissionais faz toda a diferença no cuidado cotidiano. Ela ressaltou a importância de ambientes organizados e previsíveis, da comunicação clara e do respeito ao espaço individual das pessoas com TEA, além da necessidade de sempre perguntar antes de agir.
Outro momento marcante foi o vídeo apresentado por Jader dos Reis, que utilizou a metáfora do “cadeado” para explicar comportamentos de crianças com TEA. A reflexão, reforçada também por falas durante o encontro, apresentou quatro passos fundamentais para o manejo adequado: observar, compreender, respeitar e agir com segurança, princípios que dialogam diretamente com a segurança do paciente.
As discussões também evidenciaram que o conhecimento técnico, aliado à escuta ativa e ao diálogo, são ferramentas indispensáveis para promover um atendimento mais seguro, eficaz e acolhedor.
O ciclo contou com a participação de profissionais de diversas áreas, como Psicologia, Fonoaudiologia, Serviço Social, Fisioterapia, Enfermagem e equipe médica, promovendo a integração multiprofissional no cuidado aos pacientes.
A programação abordou temas fundamentais, como conceitos introdutórios sobre o TEA, sensibilização das equipes, desafios sensoriais e alimentares, além de estratégias práticas para qualificar o atendimento hospitalar. Entre os destaques, estiveram falas que trouxeram diferentes perspectivas sobre o autismo, incluindo experiências de pessoas com diagnóstico e familiares, ampliando o olhar dos profissionais para além do aspecto clínico.
A iniciativa foi organizada pelo Núcleo de Educação Permanente em Saúde, em conjunto com a Gerência de Atendimento Terapêutico e o Serviço de Psicologia Hospitalar do HPSMC, reafirmando o compromisso da gestão municipal com a educação permanente e com a construção de um atendimento cada vez mais inclusivo e centrado nas necessidades de cada indivíduo.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
Cuiabá
Emeb Abdala José de Almeida encerra Semana dos Migrantes e Refugiados com apresentação de danças e ato ecológico
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida – reuniu nesta sexta-feira (28) as unidades das regiões Leste e Oeste, para o encerramento da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado de Várzea Grande. A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer (Smcel) – por meio do núcleo de programas e projetos – teve por objetivo debater e fortalecer as práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diversidade cultural nas escolas.
A titular da pasta, Maria Fernanda Figueiredo participou do evento e destacou a importância desses movimentos que só as escolas sabem promover, e o quanto isso transforma a vida das crianças, da comunidade e da sociedade. “Sob o tema “Semeando o Futuro” este evento coroou uma semana repleta de reflexões, atividades realizadas em sala de aula, exposições de trabalhos e apresentações culturais desenvolvidas pelos estudantes, e isso tudo é muito relevante porque nós precisamos entender que não temos divisões no mundo, ele é um só e de todos que habitam nele. Então todos os migrantes e refugiados compõem o mesmo espaço do nosso planeta, e é exatamente isso que a escola defende”, ressaltou.
A gestora destacou ainda que a secretaria de Educação, atende atualmente, cerca de 700 alunos de família de migrantes e que todos têm os mesmos direitos assegurados pelos brasileiros natos. “E é por isso que estamos aqui para dizer a vocês que são o futuro do país, que possam viver na prática, combatendo a desigualdade, lutando pelos seus direitos e entendendo que todas as pessoas têm direito ao mesmo céu, o mesmo sol e a mesma lua. Que o acolhimento de hoje seja com certeza a finalização de um trabalho desenvolvido em sala de aula do conteúdo, do planejamento e que hoje está culminando nessas apresentações”.
A coordenadora pedagógica Marilene Silva disse que esse movimento realizado pelas unidades escolares surpreendeu pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos durante as apresentações. “Foram três dias de intensas programações. A escola Eunice César abriu o evento na quarta-feira, com apresentações de danças, poesia e artes, ontem os alunos da escola Alino Ferreira apresentaram a chegada dos migrantes no Brasil e hoje os alunos da escola Abdala apresentaram uma coreografia de danças e ato ecológico, com o plantio de mudas. Todos os eventos surpreenderam pela qualidade do enredo e pelo entusiasmo das crianças, todos estão de parabéns”.
Já a professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, destacou a participação de todas as unidades escolares envolvidas nessa programação. “A comunidade escolar se uniu para celebrar a riqueza que o intercâmbio de vivências traz para as salas de aula, reforçando o compromisso do município com uma educação inclusiva, humanizada e garantidora de direitos humanos”.
A diretora da Escola Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, agradeceu a participação de toda a comunidade escolar e disse que a todas as unidades envolvidas na programação, se dedicaram para a realização do evento na promoção da cultura de paz, fortalecendo ações voltadas ao respeito, à inclusão e ao acolhimento.
Símbolo de resiliência
Assim como o ipê suporta o inverno rigoroso, a seca extrema e o solo muitas vezes árido para depois florescer com uma força que impressiona, o migrante enfrenta a saudade, a distância e as barreiras culturais sem perder a sua essência. E para marcar o evento “Semeando o Futuro”, a comunidade escolar realizou um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê, representando o legado do projeto pedagógico e o compromisso com o futuro sustentável para a comunidade.
A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, fez o plantio de uma muda e destacou que tanto o ipê quanto o migrante guardam suas raízes profundas na terra de origem, mas têm a capacidade extraordinária de se adaptar e embelezar qualquer solo onde decidem recomeçar. “Quando tudo parece seco e difícil, o ipê e o migrante mostram que a verdadeira força vem de dentro, transformando o recomeço em uma explosão de cores, vida e esperança”, completou.
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