Cuiabá
Alunas participam de Aulão Especial de Ritbox e fortalece projeto esportivo
Cuiabá
Mesmo com a baixa temperatura registrada em Cuiabá na noite desta terça-feira (12), mais de 30 mulheres participaram do aulão especial do Projeto Escola na Comunidade. A atividade reuniu mães e filhas, ex-alunas, estudantes e moradores da região na Escola Municipal Madre Marta Cerutti, no bairro Bela Vista.
Promovido pela Prefeitura de Cuiabá, por meio da Secretaria Municipal de Esportes e Lazer, o projeto é desenvolvido desde 2025 e tem ampliado o acesso da população às atividades esportivas e fortalecendo os laços entre a unidade de ensino e a comunidade.
Moradora do bairro Bela Vista, Márcia Rodrigues participa das atividades desde o início do projeto e destaca os benefícios conquistados ao longo desse período. “Estou desde o começo, quando iniciou no ano passado. A melhora foi em tudo, tanto fisicamente quanto psicologicamente. Quando surge um projeto como esse, ajuda demais. Eu eliminei cinco quilos, isso conta muito”, comemorou.
Ela ressalta ainda que o projeto vai além da prática esportiva. “Aqui não é só a aula, é o vínculo, é amizade. A gente conhece as pessoas do bairro, cria laços. É maravilhoso. Agradeço aos professores que passaram pelo projeto, como o professor Vítor, no ano passado, e atualmente a professora Mayara”.
Também moradora da região, Milene de Oliveira destacou os impactos positivos para a saúde e para o convívio social. Segundo ela, o projeto se tornou uma importante opção de lazer saudável para a comunidade. “A gente faz funcional, trabalha perna, braço e abdômen. Agora tem o Ritbox, que é exercício no ritmo da música e ajuda a queimar mais calorias. A respiração melhora bastante, assim como o desenvolvimento do corpo”, relatou.
Além das aulas de treinamento funcional, o projeto oferece atividades de vôlei às segundas e terças-feiras, às 17h. Já o funcional ocorre às segundas e terças, das 18h às 21h, e às quintas-feiras, das 17h às 21h, na unidade escolar.
A profissional de educação física Mayara Nunes explica que atualmente as turmas atendem entre 30 e 35 participantes, com faixa etária a partir dos 10 anos. Entre os principais resultados observados estão a redução do sedentarismo, além da melhora na flexibilidade, autoestima e humor das participantes.
“Muitas relatam perda de peso, melhora na saúde e mais disposição no dia a dia. Trabalhamos o treinamento funcional em circuito. Elas pediram muito e eu trouxe a experiência com o Ritbox, que é uma dança ritmada com exercícios acompanhando a música. Está dando super certo”, destacou Mayara.
O diretor da escola, Luiz Cézar Sales, lembra que a unidade foi uma das primeiras a aderir à iniciativa. Segundo ele, o objetivo inicial era abrir a escola para fortalecer a integração com a comunidade. “No começo, a proposta ainda estava em fase de experimentação. O funcional foi pensado como uma atividade que pudesse atrair principalmente o público feminino, e o resultado foi um sucesso desde o início”, afirmou.
A iniciativa desenvolvida Secretaria Municipal de Esportes e Lazer, sob liderança do secretário Jefferson Neves, atende cerca de 2 mil pessoas em diferentes unidades da rede municipal. A previsão é expandir o projeto para até 22 escolas ao longo do ano, ampliando o acesso ao esporte, à saúde e à qualidade de vida da população cuiabana.
Confira abaixo as unidades escolares que atendem o Projeto Escola na Comunidade:
- EMEB Antônia Tita Maciel
Segunda, quarta e quinta: 18h30 às 21h | Sábado: 8h às 10h
Terça e quinta: 18h às 22h | Sábado: 8h às 12h
- EMEB Lenine de Campos Póvoas
Terça e quinta: 18h às 22h | Sábado: 7h às 11h
- EMEB Maria Dimpina Lobo Duarte
Segunda a sexta: 18h às 20h
- EMEB Maria Ambrosio Pommot
Segunda, terça e sexta: 18h às 22h
- EMEB Ten. Octacílio Sebastião Cruz
Terça e quinta: 18h às 22h | Sábado: 6h às 10h
Segunda a quinta: 18h às 20h30 | Sexta: 18h às 20h
- EMEB Prof. Zeferino Leite
Segunda, quarta e sexta: 18h às 20h30
Terça: funcional às 18h30 e vôlei às 19h30 | Quinta: funcional às 18h30 | Sexta: funcional às 18h30
- EMEB Jean Carlos Pinho Santos
Segunda: funcional das 18h às 20h | Terça: capoeira | Quarta: futsal | Quinta: capoeira das 19h às 21h | Sexta: funcional das 18h às 20h | Sábado: 8h às 10h
- EMEB Cel. Octayde Jorge da Silva
Terça e quinta: 18h às 22h | Sábado: 8h às 12h
Segunda, terça e quinta: 18h às 22h
- EMEB Agostinho Simplício de Figueiredo
Horários em reorganização
Horários em reorganização
- EMEB Prof. Firmo José Rodrigues
Terça e quinta: 18h às 22h | Sábado: 8h às 12h
- EMEB Senador Gastão de Matos Miller
Terça e quinta: 18h às 22h | Sábado: 7h às 11h
- EMEB Prof. Francisval de Brito
Segunda, terça, quarta e quinta: 18h às 21h
Terça e quinta: 17h30 às 21h | Sábado: 8h às 11h
Terça, quarta e quinta: 19h às 21h
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
Cuiabá
Emeb Abdala José de Almeida encerra Semana dos Migrantes e Refugiados com apresentação de danças e ato ecológico
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida – reuniu nesta sexta-feira (28) as unidades das regiões Leste e Oeste, para o encerramento da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado de Várzea Grande. A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer (Smcel) – por meio do núcleo de programas e projetos – teve por objetivo debater e fortalecer as práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diversidade cultural nas escolas.
A titular da pasta, Maria Fernanda Figueiredo participou do evento e destacou a importância desses movimentos que só as escolas sabem promover, e o quanto isso transforma a vida das crianças, da comunidade e da sociedade. “Sob o tema “Semeando o Futuro” este evento coroou uma semana repleta de reflexões, atividades realizadas em sala de aula, exposições de trabalhos e apresentações culturais desenvolvidas pelos estudantes, e isso tudo é muito relevante porque nós precisamos entender que não temos divisões no mundo, ele é um só e de todos que habitam nele. Então todos os migrantes e refugiados compõem o mesmo espaço do nosso planeta, e é exatamente isso que a escola defende”, ressaltou.
A gestora destacou ainda que a secretaria de Educação, atende atualmente, cerca de 700 alunos de família de migrantes e que todos têm os mesmos direitos assegurados pelos brasileiros natos. “E é por isso que estamos aqui para dizer a vocês que são o futuro do país, que possam viver na prática, combatendo a desigualdade, lutando pelos seus direitos e entendendo que todas as pessoas têm direito ao mesmo céu, o mesmo sol e a mesma lua. Que o acolhimento de hoje seja com certeza a finalização de um trabalho desenvolvido em sala de aula do conteúdo, do planejamento e que hoje está culminando nessas apresentações”.
A coordenadora pedagógica Marilene Silva disse que esse movimento realizado pelas unidades escolares surpreendeu pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos durante as apresentações. “Foram três dias de intensas programações. A escola Eunice César abriu o evento na quarta-feira, com apresentações de danças, poesia e artes, ontem os alunos da escola Alino Ferreira apresentaram a chegada dos migrantes no Brasil e hoje os alunos da escola Abdala apresentaram uma coreografia de danças e ato ecológico, com o plantio de mudas. Todos os eventos surpreenderam pela qualidade do enredo e pelo entusiasmo das crianças, todos estão de parabéns”.
Já a professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, destacou a participação de todas as unidades escolares envolvidas nessa programação. “A comunidade escolar se uniu para celebrar a riqueza que o intercâmbio de vivências traz para as salas de aula, reforçando o compromisso do município com uma educação inclusiva, humanizada e garantidora de direitos humanos”.
A diretora da Escola Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, agradeceu a participação de toda a comunidade escolar e disse que a todas as unidades envolvidas na programação, se dedicaram para a realização do evento na promoção da cultura de paz, fortalecendo ações voltadas ao respeito, à inclusão e ao acolhimento.
Símbolo de resiliência
Assim como o ipê suporta o inverno rigoroso, a seca extrema e o solo muitas vezes árido para depois florescer com uma força que impressiona, o migrante enfrenta a saudade, a distância e as barreiras culturais sem perder a sua essência. E para marcar o evento “Semeando o Futuro”, a comunidade escolar realizou um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê, representando o legado do projeto pedagógico e o compromisso com o futuro sustentável para a comunidade.
A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, fez o plantio de uma muda e destacou que tanto o ipê quanto o migrante guardam suas raízes profundas na terra de origem, mas têm a capacidade extraordinária de se adaptar e embelezar qualquer solo onde decidem recomeçar. “Quando tudo parece seco e difícil, o ipê e o migrante mostram que a verdadeira força vem de dentro, transformando o recomeço em uma explosão de cores, vida e esperança”, completou.
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