Cuiabá
Dia Nacional da Educação Inclusiva: acesso de estudantes avança na rede municipal de Cuiabá
Cuiabá
Em alusão ao Dia Nacional da Educação Inclusiva, celebrado nesta terça-feira (14), a Prefeitura de Cuiabá tem intensificado ações voltadas à promoção da inclusão e da acessibilidade no ambiente escolar. Na rede municipal de ensino, o trabalho desenvolvido envolve desde a adaptação pedagógica até o acompanhamento individual dos estudantes, garantindo que todos tenham acesso ao aprendizado de forma equitativa.
Na prática, as escolas organizam estratégias que começam já no momento da matrícula, com o levantamento de informações sobre cada estudante e o planejamento antecipado das atividades. O atendimento educacional especializado, realizado nas salas de recursos multifuncionais, complementa o ensino regular com atividades adaptadas às necessidades específicas de cada aluno.
Segundo o diretor da Escola Municipal Madre Marta Cerutti, Luís César Terra Sales, o trabalho é estruturado para atender as particularidades de cada estudante e promover seu desenvolvimento ao longo do ano letivo.
“Desde o momento da matrícula, a gente já prepara o professor e toda a equipe para trabalhar com aquela criança de acordo com a realidade dela. Os professores recebem o laudo e já vão preparando o material adaptado”, disse.
A atuação integrada entre escola, família e profissionais especializados também tem sido fundamental para os resultados observados no cotidiano escolar. Ao longo do ano, é possível perceber avanços significativos no comportamento, na socialização e na participação dos alunos nas atividades.
Para a professora da rede municipal e estadual, especialista em educação especial, Alessandra Andrade Silva, o município vive um momento importante com a implementação de políticas voltadas à inclusão.
“Esse ano está sendo um marco histórico para a educação municipal de Cuiabá, com a implementação da educação bilíngue para surdos. Os estudantes estão sendo atendidos por professor bilíngue, instrutor e intérprete de Língua Brasileira de Sinais (Libras), com conteúdos adaptados para garantir o acesso à aprendizagem”, ressaltou.
O trabalho pedagógico é construído de forma colaborativa entre professores regentes e profissionais especializados, garantindo que os conteúdos sejam acessíveis a todos os estudantes. Esse modelo tem refletido diretamente no desenvolvimento dos alunos, tanto na aprendizagem quanto na interação social.
A pedagoga e especialista em educação especial, Maria Vieira, destaca que o atendimento individualizado nas salas de recursos é essencial para complementar o ensino.
“O trabalho é feito de acordo com a aprendizagem e o desenvolvimento de cada aluno. É um atendimento individual, com atividades específicas que acompanham o conteúdo da sala regular. A maior recompensa é ver a evolução dos estudantes.”
A política de inclusão também tem ampliado o olhar sobre o papel da educação como ferramenta de transformação social. Para a mentora da Coordenadoria Técnica de Educação Especial, Vanessa Cristina Alves, a proposta vai além do acesso à escola.
“A educação inclusiva é uma modalidade que traz acessibilidade e oportunidade para todos. Ela nos faz pensar no que cada estudante precisa para aprender e reforça que a educação é para todos, garantindo a oportunidade de crescimento e transformação”, pontuou.
Com iniciativas que fortalecem a inclusão no ambiente escolar, a rede municipal de Cuiabá avança na construção de uma educação mais acessível, equitativa e voltada ao desenvolvimento integral dos estudantes.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
Cuiabá
Aquário Municipal recebe 90 alunos em aula de campo sobre biodiversidade e cultura cuiabana
Estudantes da Escola Municipal de Educação Básica (Emeb) Antônia Tita Maciel de Campos participaram de uma experiência que uniu conhecimento, descoberta e diversão, durante aula de campo no Complexo Biocultural do Porto, localizado às margens do Rio Cuiabá, onde estão situados o Aquário Municipal e Museu do Rio. Na oportunidade, conheceram diferentes espécies de peixes que compõem os Biomas de Mato Grosso e ampliaram os conhecimentos sobre a história e cultura regional, religiosidade e a vida dos povos ribeirinhos de Cuiabá.
A iniciativa é uma realização da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, visando transformar o espaço do antigo Mercado do Peixe e do Aquário Municipal em um centro educativo, cultural e ambiental, oferecendo atividades pedagógicas voltadas à compreensão da história da cidade, da cultura ribeirinha e da biodiversidade regional.
O projeto integra educação, cultura, patrimônio histórico e conservação ambiental, utilizando metodologias de aprendizagem em espaço não formal, especialmente por meio de visitas pedagógicas guiadas e oficinas educativas voltadas ao público escolar.
Ao todo, 90 estudantes participaram, sendo 45 no período matutino e 45 no vespertino. Desse total, 11 são pessoas com deficiência (PCD). A iniciativa proporcionou aos alunos um aprendizado mais dinâmico e significativo, considerando que as imagens marcam na memória.
Para a estudante Lara Martins, de 9 anos, foi uma oportunidade especial de aprender e se divertir. “Estou feliz e agradeço por terem nos liberado para essa aula de campo, gostei muito. Foi divertido e aprendemos muito”, declarou.
A coordenadora pedagógica da Emeb Antônia Tita Maciel de Campos, Sidnayra Gadelha explicou que a experiência foi marcada pela curiosidade e pela alegria das crianças. “Elas puderam vivenciar, fora da sala de aula, conteúdos que contribuem para a construção do conhecimento e a curiosidade estava explícita nos olhares, foi muito proveitoso. Gratidão a equipe do Aquário Municipal pela acolhida e atenção dedicadas aos estudantes”, frisou.
As visitações de escolas públicas ao Aquário Municipal, por meio das aulas de campo, seguem até o início de dezembro. A programação prevê a participação de outras 10 unidades educacionais com a perspectiva de ampliar o acesso dos estudantes a experiências educativas que integram conhecimento, cultura e preservação ambiental.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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