Juca do Guaraná reúne cerca de 1.500 pessoas em lançamento da campanha em Várzea Grande

Publicado em

19 de setembro de 2026

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Da Redação

O deputado estadual Juca do Guaraná (PSDB) realizou, na noite desta sexta-feira (18), o lançamento oficial de sua campanha à reeleição em Várzea Grande. O encontro, realizado no Hits Pantanal, reuniu cerca de 1.500 pessoas, entre lideranças políticas, vereadores, amigos, apoiadores e representantes de diferentes segmentos da sociedade.

O evento contou com a presença da deputada estadual e candidata ao Senado Janaina Riva (MDB) e do candidato à Câmara Federal coronel Roveri (Podemos), além de lideranças políticas e apoiadores da caminhada de Juca.

A noite em Várzea Grande aconteceu apenas no dois dias depois do lançamento realizado em Cuiabá. Na quarta-feira (16), Juca reuniu mais de 3 mil pessoas na Capital para marcar oficialmente o início da campanha.

Para Juca, a realização dos dois eventos em sequência representa um momento especial da caminhada e reforça a importância de manter o diálogo próximo com a população.

“Foi uma noite muito especial em Várzea Grande. Quero agradecer de coração a cada pessoa que esteve aqui, aos amigos, às lideranças e a todos que acreditam no nosso trabalho. Começamos essa caminhada com muita energia, mas, principalmente, com muita responsabilidade. É hora de continuar ouvindo as pessoas e ralando por Mato Grosso”, afirmou Juca.

A passagem por Várzea Grande também reforçou a ligação de Juca com a Baixada Cuiabana, região onde construiu parte importante de sua trajetória política. Antes de chegar à Assembleia Legislativa, o parlamentar exerceu três mandatos como vereador de Cuiabá e presidiu a Câmara Municipal.

“Minha caminhada começou perto das pessoas e é assim que eu quero continuar. Cada abraço, cada conversa e cada pessoa que vem nos apoiar aumenta ainda mais a nossa vontade de trabalhar. A campanha está apenas começando e vamos seguir levando nosso trabalho para todo Mato Grosso”, completou Juca.

Com o lançamento em Várzea Grande, Juca dá continuidade à agenda de campanha, que terá atividades em Cuiabá e no interior do Estado ao longo dos próximos dias.

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Cuiabá

Alunos aprendem a identificar as horas em atividade prática e divertida

Publicados

1 hora atrás

19 de setembro de 2026

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Da Redação

Os alunos da Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Joaquim da Cruz Coelho, que participam do projeto Escola em Tempo Ampliado (ETA), aprenderam a identificar as horas por meio de uma atividade pedagógica prática e lúdica. A proposta utilizou recursos confeccionados com materiais simples para facilitar a compreensão da organização e da leitura do tempo no dia a dia.

Durante a atividade, os estudantes passaram a identificar os ponteiros e relacionar diferentes posições do relógio aos respectivos horários. A iniciativa contribuiu para tornar o conteúdo mais concreto e facilitar a compreensão de um conhecimento importante para a rotina das crianças.

De acordo com a professora Sirleia Pereira da Silva Oliveira, a ideia surgiu durante uma aula, quando percebeu que havia um relógio na sala e perguntou aos alunos se eles sabiam identificar as horas. A resposta foi negativa.

“Para minha surpresa, nenhum deles soube responder. A partir disso, percebi que seria importante trabalhar esse conteúdo de uma forma mais lúdica e que fizesse sentido para eles”, comentou.

A professora pesquisou algumas possibilidades e elaborou, com materiais simples, um relógio grande para utilizar durante a aula. Também confeccionou um ponteiro de papelão para demonstrar, de forma clara, a diferença entre o ponteiro maior, que representa os minutos, e o menor, que representa as horas.

“No início, alguns alunos ainda ficaram bastante confusos, então pensei em uma maneira de tornar a atividade ainda mais prática. Confeccionei relógios de papelão para que cada aluno pudesse manipular os ponteiros e representar diferentes horários. A partir desse momento, ficou mais fácil para eles compreenderem. Os alunos que ainda apresentavam dificuldade eram chamados até o quadro e nós resolvíamos juntos, passo a passo. Foi muito gratificante perceber que, aos poucos, eles foram entendendo e conseguindo identificar os horários”, destacou.

Para a diretora da unidade, Rosalina Marques de Almeida, além de desenvolver habilidades matemáticas, a ação estimulou a atenção, o raciocínio lógico e a autonomia dos alunos, aproximando o conteúdo trabalhado em sala de aula de situações presentes no cotidiano.

“Aprender a identificar as horas é um conhecimento que eles levam para além da sala de aula, utilizando-o no dia a dia com mais autonomia. Acredito que, quando conseguimos transformar o conteúdo em algo concreto e divertido, a aprendizagem acontece de uma maneira muito mais significativa para os alunos”, afirmou.

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