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Ações da Assistência Social impactam cerca de 880 crianças em Sinop

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A Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria de Assistência Social, encerrou nesta terça-feira (14) as atividades alusivas ao Dia das Crianças. As ações, realizadas ao longo da última semana, envolveram cerca de 880 crianças atendidas pelo Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos (SCFV) nos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS) e no Centro de Convivência Dona Zezé. O encerramento ocorreu na unidade do CRAS Paulista, com uma manhã de atividades lúdicas e recreativas.

 

O cronograma das comemorações começou no dia 8 de outubro, no CRAS Menino Jesus, e seguiu, nos dias 9 e 10, com as unidades Palmeiras, Boa Esperança e o Centro de Convivência Dona Zezé. O último encontro, nesta terça-feira (14), foi no CRAS Paulista. Em cada local, as equipes prepararam momentos de alegria, brincadeiras e integração para valorizar o direito das crianças ao lazer e à convivência comunitária.

 

A secretária municipal de Assistência Social, Sinéia Abreu, destacou que as comemorações em outubro já se tornaram uma tradição nas unidades da rede socioassistencial. Segundo ela, as ações são oportunidades de fortalecer vínculos e valorizar a infância. “É uma tradição atender as crianças que frequentam os CRAS com uma grande festa. Foram momentos de brincadeiras, atividades, comida e muita interação. Em todos os CRAS e no Centro de Convivência aconteceram essas comemorações. A assistência social é isso, atender aqueles que mais necessitam”, disse.

 

Sinéia explicou que as crianças que participam das comemorações fazem parte de um trabalho contínuo desenvolvido pela equipe da Secretaria. Segundo ela, as atividades são voltadas para o fortalecimento dos vínculos familiares e o desenvolvimento de potencialidades. “Essas festas são voltadas para as crianças que frequentam os CRAS e participam das oficinas de musicalização, capoeira e atividades físicas. É um momento de reconhecimento, de celebrar o trabalho desenvolvido com elas durante todo o ano”, completou.

 

No CRAS Menino Jesus, cerca de 90 crianças participaram da comemoração, que contou com uma apresentação especial das turmas de musicalização. A emoção tomou conta dos participantes durante o número musical, que encantou as famílias presentes. As comemorações também foram marcantes no CRAS Palmeiras, onde cerca de 200 crianças participaram de brincadeiras como amarelinha, pintura facial, desenho livre com giz colorido e apresentações musicais.

 

Já no CRAS Boa Esperança, aproximadamente 200 pessoas participaram das festividades. A equipe promoveu um concurso de dança entre mães e filhos, apresentações de musicalização e entregou 160 bolas coloridas para as crianças. O evento fortaleceu vínculos familiares e comunitários, além de incentivar a participação das famílias nas atividades do SCFV.

 

Enquanto isso, o Centro de Convivência Dona Zezé, acolheu cerca de 250 crianças participaram de um dia repleto de brincadeiras. As atividades incluíram piscina de bolinhas, cama elástica, banho de mangueira com os bombeiros e pintura facial. Também houve apresentações da peça teatral “Formiga Zaroia” e das turmas de musicalização.

 

O encerramento das atividades ocorreu nesta manhã no CRAS Paulista, com a participação de 140 crianças. As brincadeiras incluíram corrida do ovo, morto-vivo e outras dinâmicas que estimularam a interação e a diversão. A equipe técnica ressaltou que o evento contribuiu para fortalecer laços afetivos e promover experiências positivas entre as crianças atendidas.

 

O Serviço de Convivência e Fortalecimento de Vínculos tem como propósito promover o desenvolvimento de potencialidades, ampliar repertórios socioculturais e estimular o convívio comunitário. De acordo com Sinéia Abreu, o trabalho da Secretaria é contínuo e voltado para o cuidado e o acolhimento das famílias. “Trabalhamos para que cada criança se sinta valorizada, amada e respeitada. Nosso compromisso é com o cuidado, a proteção e o fortalecimento de vínculos familiares e comunitários”, concluiu.

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Entre desafios e descobertas, professores transformam vidas e constroem o futuro de Sinop

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Ensinar vai muito além de apresentar letras, números e novos conhecimentos. Na Educação Infantil, muitas vezes, significa ser a primeira referência de uma criança fora do ambiente familiar. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, é acompanhar diferentes ritmos de aprendizagem, superar desafios e encontrar caminhos para que cada aluno descubra suas próprias capacidades. Em cada etapa, o trabalho do professor deixa marcas que ultrapassam a sala de aula e ajudam a transformar vidas.

Neste 15 de outubro, Dia do Professor, a Prefeitura de Sinop homenageia os profissionais que fazem da educação uma ferramenta de transformação social. Na rede municipal de ensino, histórias como as das professoras Jéssica Vitorino Machado, da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Tempo de Infância, e Klaytiane Laura Nascimento Ramos, da Escola Municipal de Educação Básica (Emeb) Aleixo Schenatto, mostram diferentes dimensões dessa missão: acolher, ensinar, reconhecer as individualidades e persistir diante dos desafios.

Para Jéssica, trabalhar com crianças pequenas é ser uma ponte entre elas e o mundo. É apresentar novas experiências com cuidado e sensibilidade, respeitando o tempo de cada uma e criando oportunidades para o desenvolvimento individual e coletivo. A professora acredita que a Educação Infantil tem um papel fundamental justamente por representar, para muitas crianças, o primeiro contato com um ambiente de convivência e aprendizagem fora de casa. Nesse espaço, cada descoberta pode contribuir para a construção da autonomia, da autoestima e das relações sociais.

Uma experiência vivida em 2023 resume o significado desse trabalho. Ao final do ano letivo, um aluno de cinco anos a abraçou e agradeceu por ela ser sua professora e tê-lo ajudado. A criança enfrentava dificuldades familiares e era considerada um aluno difícil, exigindo atenção, acolhimento e direcionamento. Ao longo do ano, porém, Jéssica acompanhou mudanças importantes no comportamento e na autoestima do menino, tanto na escola quanto no ambiente familiar.

“É isso que nos marca como professores: a evolução individual e coletiva, as vidas transformadas pelo aprendizado. É saber acolher e possibilitar experiências que potencializem a criança em sua verdadeira essência”, relatou ela.

A lembrança demonstra que os resultados da educação nem sempre aparecem apenas nas atividades concluídas ou nos conteúdos aprendidos. Eles também estão nos vínculos construídos, na confiança conquistada e nas mudanças que ajudam uma criança a se desenvolver.

Ensinar é reconhecer que cada aluno tem seu próprio tempo

Se na Educação Infantil o acolhimento é parte essencial das primeiras descobertas, nos anos iniciais do Ensino Fundamental o desafio também passa por identificar as necessidades de cada estudante e encontrar estratégias para que todos avancem.

Professora da Emeb Aleixo Schenatto, Klaytiane Laura Nascimento Ramos reencontrou na docência um sonho que estava adormecido. Hoje, no quarto ano consecutivo trabalhando com uma turma de segundo ano, ela define a profissão como uma paixão, construída diariamente entre conquistas e desafios.

Uma das principais dificuldades, segundo ela, é lidar com os diferentes níveis de aprendizagem dentro da mesma sala. Em turmas com cerca de 28 alunos, cada criança chega com conhecimentos, experiências e necessidades próprias, o que exige atenção e estratégias diversificadas para acompanhar o desenvolvimento de todos. Outro desafio está relacionado à influência dos estímulos externos, especialmente o uso da tecnologia, que pode interferir no comportamento, na concentração e na atenção dos estudantes.

Para a professora, esse cenário exige cada vez mais dedicação dos profissionais, que precisam compreender a realidade dos alunos e buscar maneiras de manter o interesse pelo aprendizado. O cotidiano de Klaytiane evidencia uma dimensão importante da docência: ensinar não é aplicar a mesma fórmula para todos, mas reconhecer as diferenças e trabalhar para que cada estudante tenha condições de avançar.

As experiências das duas profissionais mostram que, embora os desafios mudem conforme a etapa de ensino, a essência do trabalho permanece. É necessário conhecer os alunos, compreender suas necessidades e acreditar no potencial de cada um.

“O futuro do Brasil está na mão de vocês”, destaca prefeito

Ao reconhecer a importância dos professores, o prefeito Roberto Dorner destacou o papel desses profissionais na formação das novas gerações e na construção do futuro da sociedade. Em mensagem aos educadores da rede municipal, ele agradeceu pela dedicação de quem participa diariamente da educação das crianças e contribui para o desenvolvimento das famílias e da cidade.

“São as pessoas que educam nossos filhos. Pessoas que fazem a diferença. Nossos filhos vão aprender, nossos netos, do que vocês são capazes. Parabéns a todos. O futuro do Brasil está na mão de vocês”, declarou o prefeito.

A homenagem reforça o reconhecimento ao trabalho realizado nas unidades escolares, onde professores e demais profissionais da educação acompanham o desenvolvimento dos estudantes e contribuem para a formação de cidadãos.

Além da valorização dos profissionais, o fortalecimento da educação também passa pela oferta de ambientes adequados para ensinar e aprender. Na gestão do prefeito Roberto Dorner, a Prefeitura de Sinop já entregou cinco unidades escolares que passaram por obras de construção, reforma e ampliação, ampliando e qualificando a estrutura disponibilizada à comunidade escolar.

Entre as unidades entregues estão a Emeb Tempo Integral Ivete Maria Crotti Dorner, a Emei Clara Teixeira, a Emei Camping Clube, a Emeb Marizete Weber e a Emeb Profª Shieley da Costa Fortuna.

As entregas integram as ações da Administração Municipal voltadas à melhoria da infraestrutura da rede, proporcionando melhores condições para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e para o atendimento dos estudantes.

Neste Dia do Professor, a Prefeitura de Sinop reconhece que investir em educação significa cuidar tanto das condições de ensino quanto das pessoas que fazem esse trabalho acontecer. Por trás de cada avanço de um aluno, há profissionais que ensinam, orientam, acolhem e persistem, mesmo diante das dificuldades.

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