Cuiabá
Prefeito e primeira-dama vistoriam Centro Amar antes da inauguração
Cuiabá
O prefeito de Cuiabá, Abilio Brunini, e a primeira-dama, Samantha Iris, vistoriaram, na manhã deste sábado (31), a estrutura do Centro Amar, que será inaugurado oficialmente nesta segunda-feira (2), às 16h, garantindo políticas públicas de inclusão e o fortalecimento da educação especial na Capital. O espaço integra a Secretaria Municipal de Educação e é voltado ao atendimento especializado de estudantes da rede municipal com autismo e outras neurodiversidades.
Samantha Iris, que acompanhou de perto todas as etapas de implantação do Centro, destacou a importância da iniciativa para o fortalecimento da educação especial no município.
“O Centro Amar será um centro de avaliação e acompanhamento pedagógico da educação especial da rede municipal. É um reforço muito esperado para atender nossos autistas e outras neurodiversidades. Estou muito feliz, sonhei muito com esse lugar”, afirmou a primeira-dama.
O espaço conta com salas de psicomotricidade, atendimento psicológico, fonoaudiologia, sala neurossensorial e psicopedagogia. Além disso, possui área externa com parquinho. Segundo Samantha, o município também estuda uma programação de atividades voltadas às mães e responsáveis que acompanham as crianças durante os atendimentos. “Estamos programando para que, nessa área externa, tenhamos atividades para as mães que vêm trazer as crianças para avaliação. Tudo aqui foi escolhido com muito amor para atender nossas crianças e as famílias”, declarou.
No Centro Amar são realizadas avaliações multidisciplinares no contexto educacional, com o objetivo de identificar as necessidades educacionais específicas de cada estudante. As avaliações são conduzidas por equipe multiprofissional e considerando as singularidades e o contexto escolar de cada criança.
O encaminhamento ao Centro Amar ocorre por meio das unidades escolares da rede municipal. Inicialmente, as professoras do Atendimento Educacional Especializado (AEE) realizam uma pré-avaliação pedagógica e encaminham o caso à Coordenação de Educação Especial. Após o encaminhamento, o estudante passa por avaliação multiprofissional, realizada de forma articulada entre os profissionais, com observação, aplicação de instrumentos educacionais e análise do contexto escolar, subsidiando a elaboração de relatório pedagógico, que pode indicar, conforme a necessidade do estudante, a solicitação de cuidador, a elaboração ou adequação do Plano Educacional Individualizado (PEI). O atendimento em sala multifuncional ou a inclusão em sala de intervenção pedagógica, além do acompanhamento contínuo na rede municipal de ensino.
O Centro Amar iniciou suas atividades em caráter experimental em outubro do ano passado, por meio de um projeto piloto, atendendo aproximadamente 80 alunos de unidades escolares do entorno. Neste ano, a proposta é ampliar gradativamente o atendimento, mantendo o caráter individualizado do serviço, com capacidade média de 12 a 13 estudantes por turno, conforme os critérios técnicos e pedagógicos do projeto.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
Cuiabá
Educação Especial Inclusiva reúne 150 profissionais para compartilhar práticas e planejar ações para 2027
A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá realizou, na sexta-feira (16), o evento Educação Especial Inclusiva: Diálogos em Rede, que reuniu cerca de 150 profissionais no auditório Maestro China, na sede da pasta. O encontro marcou o encerramento de um ciclo de atividades desenvolvido ao longo do ano letivo, em parceria com o Instituto dos Cegos de Mato Grosso (Icemat), e promoveu a troca de experiências, a apresentação de práticas pedagógicas e o planejamento de ações para 2027, considerando os conhecimentos construídos ao longo de 2026. Atualmente, 55 alunos com deficiência visual são atendidos pelo município.
Segundo a coordenadora da Educação Especial da SME, Neuraídes Ribeiro, a parceria proporcionou aos professores das salas de recursos multifuncionais vivências práticas sobre a realidade das pessoas com deficiência visual, além de conhecimentos específicos sobre o braile e sua aplicação no processo de aprendizagem dos estudantes.
“Quando os professores vão até o Instituto dos Cegos, conhecem o ambiente e compreendem como a pessoa com deficiência visual lida com as situações do dia a dia. Somado ao conhecimento específico do braile, isso contribui para o desenvolvimento integral dos nossos estudantes”, explicou.
Para Neuraídes, é fundamental reconhecer as capacidades e potencialidades desses estudantes, que vão além das barreiras impostas pela deficiência visual. O aprimoramento das práticas pedagógicas contribui para garantir uma educação inclusiva que respeite as particularidades dos estudantes e favoreça seu desenvolvimento integral.
A programação contou com a apresentação da banda Os Bengalas, formada por pessoas com deficiência visual vinculadas ao Instituto dos Cegos. Os músicos desenvolvem atividades artísticas em Cuiabá e em outros municípios de Mato Grosso, demonstrando as possibilidades de participação e desenvolvimento profissional das pessoas com deficiência. Uma das integrantes da banda é a professora de música do Instituto, Sabrina Vitória Souza Santos, que já foi aluna da rede.
“Quando olhamos para uma pessoa com deficiência visual, precisamos pensar em seu desenvolvimento para toda a vida. Apesar da barreira visual, são pessoas com total condição de se desenvolver no contexto da aprendizagem e também profissionalmente, a exemplo dos músicos”, ressaltou.
A diretora pedagógica do Instituto dos Cegos, Délia Claudete Schneider, destacou a importância das formações realizadas em parceria com a Secretaria Municipal de Educação para compartilhar conhecimentos, refletir sobre as práticas pedagógicas e construir propostas para 2027, com base científica e experiências exitosas.
“A inclusão exige condições adequadas para o desenvolvimento dos estudantes, e o Instituto está à disposição para apoiar as escolas, fortalecendo o trabalho conjunto com os profissionais da educação diante dos desafios e das diferentes necessidades da Educação Especial”, ressaltou.
Ivone Machado, diretora de ensino da SME, explicou a importância da parceria com o Instituto dos Cegos, com foco na formação continuada dos profissionais que atendem alunos com deficiência visual.
“Atualmente, temos cerca de 55 estudantes com essa condição na rede, e a capacitação é fundamental para aprimorar as práticas pedagógicas, garantindo mais qualidade no atendimento e no processo de ensino-aprendizagem”, frisou.
O secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira, participou da abertura e afirmou que a inclusão é uma parte muito importante da educação.
“Eu sempre falo que os professores têm um desafio enorme pela frente e o enfrentam todos os dias, mas, quando se fala da parte de inclusão, o desafio é um pouco maior, em função de, às vezes, não terem condições suficientes lá na ponta para fazer os atendimentos necessários. O nosso propósito, na Secretaria, é dar esse suporte para que vocês, professores, tenham o apoio e consigam executar um trabalho de excelência para as pessoas que precisam”, pontuou.
O evento reuniu coordenadores pedagógicos, professores das salas de recursos multifuncionais e representantes do Instituto dos Cegos, fortalecendo a integração entre os profissionais e as instituições parceiras.
AMPLIAÇÃO DO SERVIÇO
Atualmente, o Icemat atende 16 estudantes da rede municipal de ensino, e a meta é encaminhar 100% dos alunos com deficiência visual para atendimento especializado pelo Instituto. A convivência com outras pessoas que compartilham da mesma condição visual contribui para a construção de uma autoimagem positiva e para o reconhecimento das próprias potencialidades.
Para 2027, está prevista a continuidade da parceria para o atendimento dos alunos da rede municipal, a formação continuada dos profissionais do Atendimento Educacional Especializado e a implantação do Núcleo de Produção e Adaptação de Material para Estudantes com Deficiência Visual, que está em fase de estruturação.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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