Cuiabá
Prefeito amplia investimentos e fortalece atendimento à infância em Cuiabá
Cuiabá
A Prefeitura de Cuiabá tem ampliado os investimentos voltados à infância com ações estruturantes nas áreas de saúde, educação, assistência social e esporte. Ao apresentar um balanço das principais entregas da gestão, o prefeito Abilio Brunini afirmou que o município está construindo “a melhor estrutura da história” para atender crianças e adolescentes, reunindo novos serviços, ampliação da rede de atendimento e recuperação de equipamentos públicos. O balanço foi apresentado nesta terça feira (8).
“O nosso objetivo é entregar a melhor estrutura que Cuiabá já teve para cuidar das crianças. Estamos investindo em saúde, educação, assistência e esporte porque é na infância que se constrói o futuro da cidade”, afirmou o prefeito.
Centro Médico Infantil já ultrapassa 30 mil atendimentos
Um dos principais avanços da gestão é o Centro Médico Infantil (CMI), inaugurado em dezembro de 2025, que já ultrapassou a marca de 30 mil atendimentos pediátricos em pouco mais de seis meses de funcionamento.
A unidade tornou-se referência em urgência e emergência infantil, especialmente durante o aumento das doenças respiratórias e dos casos de meningite não bacteriana registrados na capital. O CMI conta com 28 leitos, seis consultórios médicos, atendimento odontológico pediátrico 24 horas, exames laboratoriais, equipe multiprofissional com 159 servidores e terá, nos próximos dias, o início do serviço de neuropediatria.
“O Centro Médico Infantil mudou a realidade do atendimento pediátrico em Cuiabá. Hoje nossas crianças têm uma estrutura preparada para atender com rapidez, qualidade e segurança”, destacou Abilio.
Educação: alimentação, inclusão e valorização
Na educação, a Prefeitura implantou o café da manhã nas unidades da rede municipal para alunos e profissionais, ampliou a distribuição de uniformes e kits escolares, fortaleceu o atendimento aos estudantes neurodivergentes e criou o Centro Amar, primeiro equipamento público municipal especializado no atendimento de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Também foram inauguradas duas novas unidades: a Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Jescelino José Reiners, no Jardim Novo Horizonte, e a Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Prof.ª Esmeralda de Campos Fontes, no bairro Ribeirão da Ponte.
A gestão também promoveu a valorização dos profissionais da educação infantil, com a contratação direta de Cads (Cuidadoras de Alunos com Deficiência), ampliando o número de profissionais de 900 para quase 3 mil.
“Estamos preparando nossas crianças para um futuro melhor, oferecendo mais estrutura, inclusão e qualidade no ensino”, resumiu o prefeito.
Esporte e assistência: mais espaços, projetos sociais e oportunidades
Na área esportiva, a Prefeitura já revitalizou mais de 100 equipamentos públicos, entre eles 51 quadras esportivas, 36 miniestádios, ginásios e outros espaços destinados ao lazer da população. Também foram entregues novos campos de futebol com grama sintética, como os dos bairros Pedra 90 e Três Barras, em parceria com o Governo do Estado.
A gestão também lançou o projeto Bom de Bola, Bom de Escola, que atende cerca de 600 crianças e adolescentes nos polos do Pedregal, Pedra 90, CPA IV e Três Barras. Além da prática esportiva, o programa acompanha a frequência escolar, o rendimento dos alunos e o desenvolvimento social, utilizando o esporte como ferramenta de inclusão e formação cidadã.
Outro avanço foi a implantação da primeira unidade do Siminino, projeto da Prefeitura de Cuiabá voltado ao atendimento de meninos em situação de vulnerabilidade social. Localizada no bairro Pedra 90, a unidade atende cerca de 80 crianças e adolescentes no contraturno escolar, oferecendo aulas de futebol, modalidades de luta, oficinas pedagógicas, alimentação e acompanhamento social. Durante visita ao espaço, o prefeito determinou melhorias estruturais, incluindo intervenções no campo esportivo.
“O Siminina mostrou o quanto vale a pena investir nas nossas crianças. Agora estamos fortalecendo o Siminino para oferecer as mesmas oportunidades aos garotos, com esporte, educação, acompanhamento social e um ambiente seguro para o desenvolvimento deles”, afirmou Abilio.
Para o prefeito, o conjunto de investimentos representa uma política pública integrada para garantir mais oportunidades às novas gerações. “Estamos construindo a melhor estrutura da história de Cuiabá para cuidar das nossas crianças. Esse é um investimento que transforma vidas hoje e prepara uma cidade melhor para o futuro”, concluiu.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
Cuiabá
Emeb Abdala José de Almeida encerra Semana dos Migrantes e Refugiados com apresentação de danças e ato ecológico
A Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Abdala José de Almeida – reuniu nesta sexta-feira (28) as unidades das regiões Leste e Oeste, para o encerramento da 1ª Semana do Imigrante e do Refugiado de Várzea Grande. A iniciativa, promovida pela Secretaria de Educação Cultura, Esporte e Lazer (Smcel) – por meio do núcleo de programas e projetos – teve por objetivo debater e fortalecer as práticas pedagógicas de acolhimento e valorização da diversidade cultural nas escolas.
A titular da pasta, Maria Fernanda Figueiredo participou do evento e destacou a importância desses movimentos que só as escolas sabem promover, e o quanto isso transforma a vida das crianças, da comunidade e da sociedade. “Sob o tema “Semeando o Futuro” este evento coroou uma semana repleta de reflexões, atividades realizadas em sala de aula, exposições de trabalhos e apresentações culturais desenvolvidas pelos estudantes, e isso tudo é muito relevante porque nós precisamos entender que não temos divisões no mundo, ele é um só e de todos que habitam nele. Então todos os migrantes e refugiados compõem o mesmo espaço do nosso planeta, e é exatamente isso que a escola defende”, ressaltou.
A gestora destacou ainda que a secretaria de Educação, atende atualmente, cerca de 700 alunos de família de migrantes e que todos têm os mesmos direitos assegurados pelos brasileiros natos. “E é por isso que estamos aqui para dizer a vocês que são o futuro do país, que possam viver na prática, combatendo a desigualdade, lutando pelos seus direitos e entendendo que todas as pessoas têm direito ao mesmo céu, o mesmo sol e a mesma lua. Que o acolhimento de hoje seja com certeza a finalização de um trabalho desenvolvido em sala de aula do conteúdo, do planejamento e que hoje está culminando nessas apresentações”.
A coordenadora pedagógica Marilene Silva disse que esse movimento realizado pelas unidades escolares surpreendeu pela qualidade dos trabalhos desenvolvidos durante as apresentações. “Foram três dias de intensas programações. A escola Eunice César abriu o evento na quarta-feira, com apresentações de danças, poesia e artes, ontem os alunos da escola Alino Ferreira apresentaram a chegada dos migrantes no Brasil e hoje os alunos da escola Abdala apresentaram uma coreografia de danças e ato ecológico, com o plantio de mudas. Todos os eventos surpreenderam pela qualidade do enredo e pelo entusiasmo das crianças, todos estão de parabéns”.
Já a professora Zilda Braga, que integra o Núcleo de Programas e Projetos, destacou a participação de todas as unidades escolares envolvidas nessa programação. “A comunidade escolar se uniu para celebrar a riqueza que o intercâmbio de vivências traz para as salas de aula, reforçando o compromisso do município com uma educação inclusiva, humanizada e garantidora de direitos humanos”.
A diretora da Escola Abdala José de Almeida, Helena Fernandes, agradeceu a participação de toda a comunidade escolar e disse que a todas as unidades envolvidas na programação, se dedicaram para a realização do evento na promoção da cultura de paz, fortalecendo ações voltadas ao respeito, à inclusão e ao acolhimento.
Símbolo de resiliência
Assim como o ipê suporta o inverno rigoroso, a seca extrema e o solo muitas vezes árido para depois florescer com uma força que impressiona, o migrante enfrenta a saudade, a distância e as barreiras culturais sem perder a sua essência. E para marcar o evento “Semeando o Futuro”, a comunidade escolar realizou um ato ecológico com o plantio de três mudas de ipê, representando o legado do projeto pedagógico e o compromisso com o futuro sustentável para a comunidade.
A secretária de Educação, Maria Fernanda Figueiredo, fez o plantio de uma muda e destacou que tanto o ipê quanto o migrante guardam suas raízes profundas na terra de origem, mas têm a capacidade extraordinária de se adaptar e embelezar qualquer solo onde decidem recomeçar. “Quando tudo parece seco e difícil, o ipê e o migrante mostram que a verdadeira força vem de dentro, transformando o recomeço em uma explosão de cores, vida e esperança”, completou.
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