Várzea Grande
Secretária de Educação visita três unidades escolares e acompanha andamento dos trabalhos
Várzea Grande
A secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, realizou, nesta terça-feira (8), visitas a três unidades da rede municipal de ensino de Várzea Grande. Acompanhada pela equipe do setor de Obras, ela verificou as condições e a funcionalidade das EMEBs Mário Antunes de Almeida e Tenente Waldomiro Delgado Bertulio, além do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) Senador Jonas Pinheiro.
Durante as visitas, a secretária percorreu os espaços das unidades, acompanhou as ações que estão sendo realizadas e conversou com gestores e servidores, buscando identificar as principais necessidades e demandas de cada comunidade escolar.
A iniciativa faz parte de uma atuação mais próxima da Secretaria de Educação junto às escolas, permitindo acompanhar a execução dos serviços, avaliar as melhorias necessárias e garantir que as unidades estejam preparadas para oferecer um ambiente adequado aos estudantes e profissionais da educação.
Maria Fernanda Figueiredo destacou que estar presente nas escolas é fundamental para conhecer a realidade de cada unidade e fortalecer o diálogo com as equipes.
“Nosso objetivo é estar cada vez mais próximos das escolas, ouvindo os profissionais, acompanhando os trabalhos e identificando aquilo que precisa ser melhorado. Essa presença nos permite agir de forma mais rápida e eficiente para atender às necessidades da comunidade escolar”, afirmou a secretária.
Segundo a coordenadora do setor de Obras, Aliestt Rodrigues de Souza, as visitas fazem parte da rotina da pasta e são importantes para que as necessidades das escolas sejam identificadas e acompanhadas diretamente pelas equipes responsáveis.
“Essas agendas, com a presença da secretária Maria Fernanda, fortalecem o nosso trabalho e a nossa rotina. É importante estar nas unidades, acompanhar de perto as demandas e verificar aquilo que precisa ser feito. Esse contato direto facilita o encaminhamento das necessidades e permite que a equipe tenha uma visão mais precisa de cada escola”, destacou Aliestt.
A coordenadora explicou ainda que não há um cronograma fixo de visitas, em razão da extensa agenda da secretária, mas ressaltou que Maria Fernanda faz questão de estar presente nas escolas sempre que possível.
Galeria de Fotos (10 fotos)
Andre Luis / SECOM-VG Andre Luis / SECOM-VG
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Várzea Grande
Rede Municipal de Várzea Grande amplia formação do Projeto Cultivar para fortalecer práticas pedagógicas
Profissionais da educação da Rede Municipal de Ensino de Várzea Grande participam, durante toda esta terça-feira (8), de uma formação do Projeto Cultivar, realizada no Ginásio do “Fiotão” (Centro de Referência Várzea Grande). A capacitação reúne profissionais da rede para aprofundar o conhecimento sobre os materiais do projeto e fortalecer práticas pedagógicas que estimulam o movimento, a psicomotricidade e a aprendizagem de forma mais ativa.
O Projeto Cultivar está disponível em todas as unidades da Rede Municipal de Ensino, incluindo escolas e Centros Municipais de Educação Infantil (CMEIs). Os materiais são destinados ao uso coletivo e podem ser utilizados pelos professores em diferentes atividades com os estudantes.
De acordo com a gerente de Formação Continuada da Secretaria Municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer (SMECEL), Paula Valéria Alves, a formação teve início em agosto e tem como objetivo apresentar aos profissionais não apenas os materiais, mas também as possibilidades pedagógicas de utilização dos recursos em sala de aula e nas atividades de movimento.
“Esse projeto vem com a formação para que os profissionais conheçam o material e também entendam como funciona uma escola mais ativa, uma escola que se movimenta. É um material mais específico para psicomotricidade e para as aulas de Educação Física, mas também possui materiais voltados às regras de jogos e modalidades esportivas, como vôlei e basquete”, explicou Paula.
Nesta primeira etapa, a formação é direcionada aos professores da Educação Infantil dos CMEIs, que atendem crianças de quatro e cinco anos, além dos Técnicos de Desenvolvimento Infantil (TDIs) do período vespertino. Os profissionais trabalham diretamente com atividades voltadas ao desenvolvimento das crianças.
Segundo Paula, os materiais também contemplam recursos específicos para o desenvolvimento da psicomotricidade na primeira infância, com jogos de raciocínio lógico, coordenação motora fina, praxia e lateralidade.
A programação terá continuidade no período noturno, quando a formação será destinada aos professores do Ensino Fundamental que atuam no projeto, além dos professores de Educação Física e oficineiros do esporte. Nessa etapa, o foco será também o uso dos materiais relacionados às modalidades esportivas e às regras dos jogos.
“A ideia é que as oficinas tenham realmente mais ações e que as crianças aprendam com o corpo, com o movimento. Na segunda semana, teremos um momento mais específico para os professores de Educação Física e oficineiros, trabalhando as regras dos jogos e os materiais voltados às modalidades esportivas”, destacou a gerente.
Material disponível em toda a rede
Atualmente, todas as unidades da Rede Municipal de Ensino possuem pelo menos um conjunto de materiais do Projeto Cultivar. Dessa forma, estudantes da Educação Infantil e do Ensino Fundamental podem ter acesso aos recursos durante as atividades pedagógicas.
Paula explica que, embora algumas unidades tenham organizado os materiais em espaços específicos devido às características dos equipamentos, o projeto foi pensado para utilização coletiva.
“Todas as crianças da rede podem ter acesso. Em algumas escolas, a organização ficou mais específica em uma sala, porque o material é mais específico, mas, de modo geral, é um material de uso coletivo. Os professores podem utilizar e também emprestar os materiais para desenvolver atividades com as crianças”, ressaltou.
Para a secretária municipal de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, Maria Fernanda Figueiredo, a formação dos profissionais é fundamental para garantir que os investimentos realizados na educação se transformem em novas experiências de aprendizagem para os estudantes.
“O Projeto Cultivar amplia as possibilidades de trabalho dos nossos profissionais e, principalmente, proporciona às nossas crianças novas formas de aprender. Quando o professor conhece os recursos e sabe como utilizá-los pedagogicamente, o movimento, a brincadeira e a interação passam a ser importantes aliados no desenvolvimento e na aprendizagem. Nosso objetivo é fortalecer cada vez mais uma educação dinâmica, participativa e conectada às necessidades dos nossos estudantes”, afirmou a secretária.
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Andre Luis / SECOM-VG Andre Luis / SECOM-VG
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