Cuiabá
Bairros de Cuiabá recebem melhorias após indicações da presidente da Câmara
Cuiabá
Com o mandato marcado pela presença nas comunidades, a presidente da Câmara Municipal de Cuiabá, vereadora Paula Calil (PL), tem garantido avanços estruturais em diversos bairros da capital. Só na última semana, uma série de melhorias foram executadas pela Prefeitura de Cuiabá a partir de indicações apresentadas pela parlamentar.
Entre os serviços realizados estiveram ações aguardadas há anos pelos moradores, como operações de tapa-buracos no bairro Morada do Ouro; implantação de faixa elevada no Santa Rosa; tapa-buracos e limpeza de bueiros nos bairros Parque Cuiabá e Nova Esperança, tapa-buracos no Parque Atalaia, além de sinalização vertical e horizontal no Boa Esperança.
A vereadora destacou a importância da parceria institucional com o Executivo municipal e agradeceu o empenho das secretarias envolvidas.
“Agradeço ao prefeito e aos secretários pela acolhida e pela agilidade no atendimento das nossas indicações. Sabemos o quanto o nosso povo precisa desses serviços, e é gratificante ver o resultado do nosso trabalho chegando às comunidades. Esse é o papel do vereador: ser ponte entre a sociedade e o poder público. Contem conosco”, frisou a parlamentar.
Gabinete Itinerante Paula Calil
No último sábado (18), a vereadora esteve no bairro Boa Esperança, onde realizou visita técnica acompanhada de moradores. Durante a ação, foram identificadas demandas relacionadas à revitalização de praças, limpeza urbana, manutenção da quadra de esportes e recuperação asfáltica.
Todas as solicitações foram protocoladas e encaminhadas ao Executivo municipal para as devidas providências.
Cuiabá
Professores da rede municipal vivenciam desafios da deficiência visual em formação inédita
A Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá promoveu, nesta sexta-feira (11), o terceiro encontro de um ciclo de formação voltado aos professores do Atendimento Educacional Especializado (AEE) que atuam nas Salas de Recursos Multifuncionais (SRM) e atendem estudantes com deficiência visual na rede municipal de ensino. A iniciativa reúniu profissionais de 48 unidades educacionais, responsáveis pelo atendimento de 55 alunos com baixa visão ou cegueira e nove estudantes com visão monocular. A formação foi realizada em parceria com o Instituto dos Cegos, em Cuiabá.
Pela primeira vez, a formação aconteceu diretamente dentro de uma instituição especializada. A proposta é proporcionar aos professores uma experiência prática sobre os desafios, as possibilidades e os recursos necessários para garantir a aprendizagem e a autonomia dos estudantes com deficiência visual.
Promovida pela Diretoria de Ensino, por meio da Coordenadoria de Educação Especial, a formação conta com cinco encontros. Dois aconteceram em agosto, dois acontecem em setembro e o último será realizado em outubro, no Instituto dos Cegos. O objetivo é fortalecer a atuação dos profissionais das Salas de Recursos Multifuncionais e ampliar as estratégias pedagógicas utilizadas no atendimento aos estudantes.
“É a primeira vez que a SME realiza uma formação com essa magnitude e com uma imersão prática. É um cuidado desta gestão. Em outras gestões, foram promovidas palestras sobre deficiência visual no âmbito geral”, destacou a coordenadora de Educação Especial da SME, professora Neuraides Ribeiro.
As atividades são realizadas nos períodos matutino, das 7h30 às 11h, e vespertino, das 13h30 às 17h, respeitando o horário de hora-atividade dos profissionais. O Instituto dos Cegos possui estrutura adaptada e experiência no atendimento de pessoas com deficiência visual, desde a estimulação precoce e a Educação Infantil até as demais etapas da vida escolar e o atendimento de adultos.
Durante a formação, os professores conhecem recursos e situações presentes no cotidiano das pessoas com deficiência visual e aprendem como adaptações no ambiente, nos materiais e nas metodologias podem favorecer a autonomia e a independência.
“A proposta também busca provocar uma mudança de olhar sobre a deficiência visual. O fato de uma criança não enxergar não significa que ela tenha sua capacidade cognitiva comprometida. Quando não há uma deficiência intelectual associada, uma das principais barreiras para a aprendizagem pode estar justamente na forma como o conteúdo é apresentado”, ressaltou Neuraides.
Nesse contexto, os profissionais são orientados sobre o uso de materiais táteis, recursos concretos, relevo, Braille, tecnologias assistivas e outras estratégias pedagógicas. A formação também aborda orientação e mobilidade, incluindo o uso da bengala e sua importância para a autonomia.
“Ao levar os profissionais para dentro de um ambiente especializado, a Secretaria busca aproximá-los das experiências vivenciadas diariamente pelos estudantes. A intenção é que esse conhecimento seja levado posteriormente para as escolas da rede municipal, contribuindo para que os professores possam adaptar as atividades e materiais e até a organização dos espaços disponíveis nas unidades”, explicou o secretário municipal de Educação, Reginaldo Teixeira.
Cinco encontros
Nesta sexta-feira (11), o encontro aborda Alfabetização do Sistema Braille, Noções Gerais. No dia 25, será trabalhada Estimulação Precoce e Educação Infantil. O ciclo será encerrado em 2 de outubro, com oficinas práticas.
Os temas Orientação e Mobilidade, Vivência de Orientação e Mobilidade e Pré-Braille foram tratados nos dois primeiros encontros.
Fonte: Prefeitura de Cuiabá – MT
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