Sinop
Prefeitura de Sinop e Cacau Show entregam ovos de Páscoa para crianças atendidas pelos CRAS’s
Sinop
A Prefeitura de Sinop, por meio da Secretaria Municipal de Assistência Social, em parceria com a empresa Cacau Show, distribuiu 320 ovos de Páscoa para crianças e adolescentes que vivem em situação de vulnerabilidade, atendidos pelos Centros de Referência de Assistência Social (CRAS’s).
Ao todo, foram entregues 80 ovos de Páscoa em cada unidade: Menino Jesus, Paulista, Palmeiras e Boa Esperança. Os chocolates foram distribuídos às crianças e adolescentes — com faixa etária entre 0 e 14 anos — que participam regularmente das atividades recreativas, grupais e de socialização ofertadas ao longo do ano.
De acordo com a coordenadora do CRAS Boa Esperança, Maria Emília, no local são ofertadas diversas oficinas, como musicalização, artesanato, desenho, jiu-jitsu e capoeira. “São todas atividades que visam atender aos gostos e às necessidades das crianças que frequentam o CRAS”, explicou.
Pedro Vaz, de 11 anos, morador do bairro Boa Esperança, participa ativamente das oficinas. “Eu faço pintura, arte, pulseiras. Eu gosto de fazer a pintura. No final da aula, a gente come, tem bolo, tem pão que fazem aqui e é muito bom, tem caldo de feijão que é muito bom também, e agora também tem bolo de cenoura com chocolate em cima”, relatou.
Maria Emília também destacou a importância da ação. “Aqui, todas são crianças em situação de vulnerabilidade social, e hoje está sendo uma atividade diferenciada, com a distribuição de ovos de Páscoa. A maioria deles não teve acesso a um chocolate na Páscoa. Eles veem a mídia publicizando isso todos os dias, com os ovos que o coelho traz. Para deixar esse momento encantador, estamos fazendo isso para alegrar os corações das nossas crianças atendidas”, ressaltou.
A secretária de Assistência Social, Sineia Abreu, agradeceu a parceria com a empresa. “Tenho que agradecer à Cacau Show, que todos os anos doa ovos de Páscoa. Enquanto equipe, decidimos entregar preferencialmente àqueles que não ganharam ovos no dia da Páscoa. Perguntamos e constatamos que muitos ficaram sem receber. Agradeço demais essa doação, pois estamos realizando o sonho dessas crianças que estão em situação de vulnerabilidade. Aqui no CRAS, trabalhamos nesse sentido, de proporcionar algo especial para elas”, declarou.
Lorena Pádua, de 7 anos, comemorou o presente. “Eu faço parte do grupo de música e estou muito alegre por ganhar ovo de Páscoa hoje”, disse. Já o amigo Miguel Souza, de 8 anos, que também participa das aulas de musicalização, contou o que pretende fazer. “Eu vou ficar bem feliz e vou dar ovo de Páscoa para eles [demais integrantes da família] também”, afirmou.
Com iniciativas como essa, a Prefeitura de Sinop reforça o compromisso com a promoção de acolhimento, dignidade e inclusão social, especialmente às famílias em situação de vulnerabilidade, fortalecendo a rede de proteção e cuidado no município.
Sinop
Entre desafios e descobertas, professores transformam vidas e constroem o futuro de Sinop
Neste 15 de outubro, Dia do Professor, a Prefeitura de Sinop homenageia os profissionais que fazem da educação uma ferramenta de transformação social. Na rede municipal de ensino, histórias como as das professoras Jéssica Vitorino Machado, da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Tempo de Infância, e Klaytiane Laura Nascimento Ramos, da Escola Municipal de Educação Básica (Emeb) Aleixo Schenatto, mostram diferentes dimensões dessa missão: acolher, ensinar, reconhecer as individualidades e persistir diante dos desafios.
Para Jéssica, trabalhar com crianças pequenas é ser uma ponte entre elas e o mundo. É apresentar novas experiências com cuidado e sensibilidade, respeitando o tempo de cada uma e criando oportunidades para o desenvolvimento individual e coletivo. A professora acredita que a Educação Infantil tem um papel fundamental justamente por representar, para muitas crianças, o primeiro contato com um ambiente de convivência e aprendizagem fora de casa. Nesse espaço, cada descoberta pode contribuir para a construção da autonomia, da autoestima e das relações sociais.
Uma experiência vivida em 2023 resume o significado desse trabalho. Ao final do ano letivo, um aluno de cinco anos a abraçou e agradeceu por ela ser sua professora e tê-lo ajudado. A criança enfrentava dificuldades familiares e era considerada um aluno difícil, exigindo atenção, acolhimento e direcionamento. Ao longo do ano, porém, Jéssica acompanhou mudanças importantes no comportamento e na autoestima do menino, tanto na escola quanto no ambiente familiar.
“É isso que nos marca como professores: a evolução individual e coletiva, as vidas transformadas pelo aprendizado. É saber acolher e possibilitar experiências que potencializem a criança em sua verdadeira essência”, relatou ela.
A lembrança demonstra que os resultados da educação nem sempre aparecem apenas nas atividades concluídas ou nos conteúdos aprendidos. Eles também estão nos vínculos construídos, na confiança conquistada e nas mudanças que ajudam uma criança a se desenvolver.
Ensinar é reconhecer que cada aluno tem seu próprio tempo
Professora da Emeb Aleixo Schenatto, Klaytiane Laura Nascimento Ramos reencontrou na docência um sonho que estava adormecido. Hoje, no quarto ano consecutivo trabalhando com uma turma de segundo ano, ela define a profissão como uma paixão, construída diariamente entre conquistas e desafios.
Uma das principais dificuldades, segundo ela, é lidar com os diferentes níveis de aprendizagem dentro da mesma sala. Em turmas com cerca de 28 alunos, cada criança chega com conhecimentos, experiências e necessidades próprias, o que exige atenção e estratégias diversificadas para acompanhar o desenvolvimento de todos. Outro desafio está relacionado à influência dos estímulos externos, especialmente o uso da tecnologia, que pode interferir no comportamento, na concentração e na atenção dos estudantes.
Para a professora, esse cenário exige cada vez mais dedicação dos profissionais, que precisam compreender a realidade dos alunos e buscar maneiras de manter o interesse pelo aprendizado. O cotidiano de Klaytiane evidencia uma dimensão importante da docência: ensinar não é aplicar a mesma fórmula para todos, mas reconhecer as diferenças e trabalhar para que cada estudante tenha condições de avançar.
As experiências das duas profissionais mostram que, embora os desafios mudem conforme a etapa de ensino, a essência do trabalho permanece. É necessário conhecer os alunos, compreender suas necessidades e acreditar no potencial de cada um.
“O futuro do Brasil está na mão de vocês”, destaca prefeito
“São as pessoas que educam nossos filhos. Pessoas que fazem a diferença. Nossos filhos vão aprender, nossos netos, do que vocês são capazes. Parabéns a todos. O futuro do Brasil está na mão de vocês”, declarou o prefeito.
A homenagem reforça o reconhecimento ao trabalho realizado nas unidades escolares, onde professores e demais profissionais da educação acompanham o desenvolvimento dos estudantes e contribuem para a formação de cidadãos.
Além da valorização dos profissionais, o fortalecimento da educação também passa pela oferta de ambientes adequados para ensinar e aprender. Na gestão do prefeito Roberto Dorner, a Prefeitura de Sinop já entregou cinco unidades escolares que passaram por obras de construção, reforma e ampliação, ampliando e qualificando a estrutura disponibilizada à comunidade escolar.
Entre as unidades entregues estão a Emeb Tempo Integral Ivete Maria Crotti Dorner, a Emei Clara Teixeira, a Emei Camping Clube, a Emeb Marizete Weber e a Emeb Profª Shieley da Costa Fortuna.
As entregas integram as ações da Administração Municipal voltadas à melhoria da infraestrutura da rede, proporcionando melhores condições para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e para o atendimento dos estudantes.
Neste Dia do Professor, a Prefeitura de Sinop reconhece que investir em educação significa cuidar tanto das condições de ensino quanto das pessoas que fazem esse trabalho acontecer. Por trás de cada avanço de um aluno, há profissionais que ensinam, orientam, acolhem e persistem, mesmo diante das dificuldades.
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