Sinop
Prefeitura investe 55% além do exigido em alimentos da agricultura familiar para merenda escolar
Sinop
Há pelo menos cinco anos, a Prefeitura de Sinop, por meio da Diretoria de Agricultura Familiar – ligada à Secretaria de Desenvolvimento Econômico (Sedec) -, e da Secretaria de Educação, supera os investimentos obrigatórios dos produtos da merenda escolar, na compra dos produtos da agricultura familiar de Sinop. Cerca de R$ 300 mil são aplicados, mensalmente, para atender a alimentação escolar da rede municipal de ensino.
Somente neste ano, o Governo Federal, por meio do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), do Ministério da Educação, repassará, até dezembro, pouco mais de R$ 4,3 milhões para atender a alimentação escolar da rede municipal de Sinop. Desse valor, o governo exige que 45% seja investido nos alimentos produzidos pelas famílias rurais, mas há cinco anos Sinop investe o valor integral na compra de produtos comercializados pelas cooperativas sinopenses.
“A agricultura familiar é um pilar muito importante para o desenvolvimento da nossa cidade. Quando o poder público investe na compra de alimentos produzidos pelos nossos agricultores locais para a merenda escolar, o benefício é muito grande, porque fortalece a economia das famílias e, também, garante alimentação mais saudável e de qualidade para os nossos alunos. Quando assumimos a gestão, priorizamos a aquisição de produtos da agricultura familiar, aplicando os recursos do Fundeb na compra desses alimentos, porque entendemos a importância disso”, destacou o prefeito Roberto Dorner
Hoje o município de Sinop conta com três cooperativas fornecedoras de alimentos da agricultura familiar para merenda: Cooperativa da Agricultura Familiar de Sinop (Cooperafs), Cooperativa Agropecuária Mista de Produtores Rurais de Sinop (Coopernop) e Agricultores Familiares e Cooperativas do Brasil (Ascop) que fornecem as saladas (alface, couve, rúcula, pepino e outros), cheiro verde, legumes (beringela, batatas e afins), frutas (melância, mamão, abacaxi, melão e outros) e parte dos sucos.
Para o diretor da Agricultura, Luis Paulo, o investimento na compra dos produtos das cooperativas, representam a valorização da produção rural local e incentivo ao fomente da economia sinopense.
“Com a compra de produtos de Sinop faz com que nossos produtores façam investimentos aqui no município, fomentando nossa economia. O município tá organizado, o município tá recolhendo, tá sendo ofertado aí para merenda escolar, produtos de qualidade, produtos que a gente consegue oferecer durante todo o período do ano; Isso é importante, porque não há escassez de produtos em determinados períodos do ano. Isso é prova de que a agricultura familiar de Sinop ela tá evoluindo com o apoio do município”, destacou ele.
Pedro Henrique Valerio Quintella, nutricionista responsável e técnico da alimentação escolar de Sinop, explica que do ponto de vista nutricional, os produtos da agricultura familiar traz vantagens para o desenvolvimento saudável dos alunos da rede.
“A inclusão de alimentos da agricultura familiar na merenda escolar municipal é fundamental para o desenvolvimento das crianças. Esses produtos, por serem cultivados localmente, chegam mais frescos e mais nutritivos às escolas, garantindo uma alimentação mais saudável e saborosa. Além de beneficiar a saúde dos alunos, essa prática fortalece a economia local, gerando renda para os pequenos produtores e o município, e também cria um importante vínculo entre o campo e a cidade”, comentou ele.
Quintella acrescenta ainda que uso dos alimentos da agricultura familiar também entra como parte do ensino para as crianças, despertando neles a curiosidade e o valor da produção local. “[…] ensinando as crianças sobre o valor da produção local e a importância de hábitos alimentares saudáveis desde cedo”, avalia ele.
A merendeira Liz Roselia Lima da Silva da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Professora Tatiana Belinky, localizada no Loteamento Menino Jesus, diz que a merenda mais desejada pelos alunos é exatamente a que contém maior parte dos alimentos adquiridos da agricultura familiar. “A refeição que mais demanda é quando tem arroz, feijão, carne, a salada e a fruta para nós cortarmos: abacaxi, a melancia. Mas eles gostam, nossa! É a festa da molecada”, declarou ela.
Bernardo Coelho dos Santos Carrijo, aluno da turma pré fase II, da unidade escolar, confirma o que a merendeira diz. “Eu gostei muito, é maravilhoso!”, disse ele durante o período da merenda escolar com alimentos adquiridos das produções rurais familiares.
A Secretaria de Educação esclarece que todos os produtos que chegam das cooperativas passam por avaliação técnica para garantir a qualidade da alimentação. Todos os alimentos de folhas (cheiro verde, couve, alface e outros) e também de frutas são entregues diretamente em cada unidade escolar, para garantir a integridade do alimento. Nesses casos as conferências são realizadas pelas merendeiras.
Sinop
Entre desafios e descobertas, professores transformam vidas e constroem o futuro de Sinop
Neste 15 de outubro, Dia do Professor, a Prefeitura de Sinop homenageia os profissionais que fazem da educação uma ferramenta de transformação social. Na rede municipal de ensino, histórias como as das professoras Jéssica Vitorino Machado, da Escola Municipal de Educação Infantil (Emei) Tempo de Infância, e Klaytiane Laura Nascimento Ramos, da Escola Municipal de Educação Básica (Emeb) Aleixo Schenatto, mostram diferentes dimensões dessa missão: acolher, ensinar, reconhecer as individualidades e persistir diante dos desafios.
Para Jéssica, trabalhar com crianças pequenas é ser uma ponte entre elas e o mundo. É apresentar novas experiências com cuidado e sensibilidade, respeitando o tempo de cada uma e criando oportunidades para o desenvolvimento individual e coletivo. A professora acredita que a Educação Infantil tem um papel fundamental justamente por representar, para muitas crianças, o primeiro contato com um ambiente de convivência e aprendizagem fora de casa. Nesse espaço, cada descoberta pode contribuir para a construção da autonomia, da autoestima e das relações sociais.
Uma experiência vivida em 2023 resume o significado desse trabalho. Ao final do ano letivo, um aluno de cinco anos a abraçou e agradeceu por ela ser sua professora e tê-lo ajudado. A criança enfrentava dificuldades familiares e era considerada um aluno difícil, exigindo atenção, acolhimento e direcionamento. Ao longo do ano, porém, Jéssica acompanhou mudanças importantes no comportamento e na autoestima do menino, tanto na escola quanto no ambiente familiar.
“É isso que nos marca como professores: a evolução individual e coletiva, as vidas transformadas pelo aprendizado. É saber acolher e possibilitar experiências que potencializem a criança em sua verdadeira essência”, relatou ela.
A lembrança demonstra que os resultados da educação nem sempre aparecem apenas nas atividades concluídas ou nos conteúdos aprendidos. Eles também estão nos vínculos construídos, na confiança conquistada e nas mudanças que ajudam uma criança a se desenvolver.
Ensinar é reconhecer que cada aluno tem seu próprio tempo
Professora da Emeb Aleixo Schenatto, Klaytiane Laura Nascimento Ramos reencontrou na docência um sonho que estava adormecido. Hoje, no quarto ano consecutivo trabalhando com uma turma de segundo ano, ela define a profissão como uma paixão, construída diariamente entre conquistas e desafios.
Uma das principais dificuldades, segundo ela, é lidar com os diferentes níveis de aprendizagem dentro da mesma sala. Em turmas com cerca de 28 alunos, cada criança chega com conhecimentos, experiências e necessidades próprias, o que exige atenção e estratégias diversificadas para acompanhar o desenvolvimento de todos. Outro desafio está relacionado à influência dos estímulos externos, especialmente o uso da tecnologia, que pode interferir no comportamento, na concentração e na atenção dos estudantes.
Para a professora, esse cenário exige cada vez mais dedicação dos profissionais, que precisam compreender a realidade dos alunos e buscar maneiras de manter o interesse pelo aprendizado. O cotidiano de Klaytiane evidencia uma dimensão importante da docência: ensinar não é aplicar a mesma fórmula para todos, mas reconhecer as diferenças e trabalhar para que cada estudante tenha condições de avançar.
As experiências das duas profissionais mostram que, embora os desafios mudem conforme a etapa de ensino, a essência do trabalho permanece. É necessário conhecer os alunos, compreender suas necessidades e acreditar no potencial de cada um.
“O futuro do Brasil está na mão de vocês”, destaca prefeito
“São as pessoas que educam nossos filhos. Pessoas que fazem a diferença. Nossos filhos vão aprender, nossos netos, do que vocês são capazes. Parabéns a todos. O futuro do Brasil está na mão de vocês”, declarou o prefeito.
A homenagem reforça o reconhecimento ao trabalho realizado nas unidades escolares, onde professores e demais profissionais da educação acompanham o desenvolvimento dos estudantes e contribuem para a formação de cidadãos.
Além da valorização dos profissionais, o fortalecimento da educação também passa pela oferta de ambientes adequados para ensinar e aprender. Na gestão do prefeito Roberto Dorner, a Prefeitura de Sinop já entregou cinco unidades escolares que passaram por obras de construção, reforma e ampliação, ampliando e qualificando a estrutura disponibilizada à comunidade escolar.
Entre as unidades entregues estão a Emeb Tempo Integral Ivete Maria Crotti Dorner, a Emei Clara Teixeira, a Emei Camping Clube, a Emeb Marizete Weber e a Emeb Profª Shieley da Costa Fortuna.
As entregas integram as ações da Administração Municipal voltadas à melhoria da infraestrutura da rede, proporcionando melhores condições para o desenvolvimento das atividades pedagógicas e para o atendimento dos estudantes.
Neste Dia do Professor, a Prefeitura de Sinop reconhece que investir em educação significa cuidar tanto das condições de ensino quanto das pessoas que fazem esse trabalho acontecer. Por trás de cada avanço de um aluno, há profissionais que ensinam, orientam, acolhem e persistem, mesmo diante das dificuldades.
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