Cuiabá
Abilio: Cuiabá vai descartar livros do Governo Federal com ideologia de gênero e fará as próprias publicações
Cuiabá
O prefeito de Cuiabá, Abilio Brunini (PL), afirmou hoje (21) que os materiais didáticos enviados pelo Governo Federal passarão por uma análise antes de serem utilizados nas escolas municipais. Segundo ele, conteúdos considerados ideológicos com mensões a “pessoa que gesta”, favorável ao aborto ou de cunho sexual, serão descartados e poderão ser substituídos por materiais produzidos pela própria Prefeitura.
“Nós estamos fazendo uma curadoria do material do Governo Federal”, declarou o prefeito. Abilio explicou que os conteúdos considerados adequados ao ensino das crianças continuarão sendo utilizados pela rede municipal.
O prefeito, porém, afirmou que a gestão adotará outra medida caso identifique posicionamentos ideológicos nos materiais. “Se vier algum material do Governo Federal que ofereça uma conduta ideológica ou um posicionamento ideológico, aí nós descartaremos e faremos o nosso próprio material”, disse.
Abilio também defendeu a participação conjunta dos profissionais da educação e das famílias na formação dos estudantes. “Lembrando que, nas escolas, quem manda são os profissionais da educação e os pais. Quem cuida das crianças no município de Cuiabá são os profissionais da educação e os pais”, afirmou.
De acordo com o prefeito, a responsabilidade pela educação não deve ficar exclusivamente com apenas um dos lados. “Não é somente dos profissionais da educação a responsabilidade da educação e não é somente dos pais. É uma responsabilidade única”, declarou.
Ao concluir a fala, Abilio disse que a gestão pretende respeitar os valores defendidos pelas famílias dos alunos. “Nós não queremos que as crianças sejam educadas de forma contrária ao pensamento dos pais”, completou.
Cuiabá
Dia da Árvore é celebrado com atividade sensorial em escola municipal
Com o objetivo de despertar nas crianças o amor e o respeito pela natureza e desenvolver a consciência ambiental desde cedo, a Escola Municipal de Educação Básica (EMEB) Líbia da Costa Rondon realizou uma atividade sensorial com alunos de 4 anos. A ação envolveu a coleta de folhas secas encontradas no próprio ambiente escolar, de diferentes espécies de árvores.
Durante a atividade, os estudantes observaram as características das folhas, conheceram informações sobre as espécies e compreenderam a importância das árvores para o equilíbrio ambiental. A proposta também possibilitou trabalhar conteúdos de forma prática, aproximando o aprendizado da realidade vivenciada pelas crianças.
A professora Louyzie Bárbara transformou elementos encontrados no próprio espaço escolar em instrumentos de aprendizagem, tornando o momento mais participativo e significativo para os estudantes.
“No pátio, nossas crianças coletaram as folhas, compararam os tamanhos e construíram um cartaz coletivo. E, entre uma descoberta e outra, um gafanhoto despertou a curiosidade de todos ao subir até o topo da árvore”, comentou.
A diretora da unidade escolar, Vânia Mendes, destacou que, além de estimular a curiosidade e a observação, a iniciativa reforçou a importância da preservação do meio ambiente desde os primeiros anos de formação.
“A escola aproveitou este dia 21 de setembro, data em que se comemora o Dia da Árvore, para mostrar aos alunos que pequenas atitudes podem contribuir para a construção de uma consciência ambiental”, completou.
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